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Comparativa con Frato

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  En esta viñeta podemos ver como el niño le replica al docente diciéndole que tenía que recuperar el tiempo de juego que le quitaron los deberes que él mandó. Bajo mi punto de vista esto ocurre hoy en día en todas las escuelas, donde los docentes se centran en que el alumnado haga fichas, tareas, etc, en vez de aprender, ya que sabemos de sobra que memorizar no es aprender, que realizar una ficha bien de forma repetida no es aprender. Cuando yo era pequeña e iba al colegio también me pasaban estas cosas, tantas fichas que nos mandaban en infantil me quitaban tiempo de jugar, de aprender en familia, de ocio, tiempo que es muy importante para los niños tan pequeños. Por otro lado, cuando empecé a cursar la primaria los deberes se incrementaron, todos los día había deberes de cinco asignaturas diferentes, lo cual no me dejaba tiempo ni para respirar, y es que parece que los docentes no entienden que aprender no es realizar ejercicios hasta la saciedad, aprender en hacer que el alumna...

Un buen docente

Un buen docente Un buen docente debe tener claro que el objetivo que debe perseguir es que el alumnado aprenda de verdad, y no por lo que demuestra en un examen que llevará una calificación, aprender no significa memorizar y luego plasmar en un papel para que al día siguiente no se acuerde de lo que ha “aprendido”. Un buen docente debe ser paciente, servicial, dedicado, amable, un buen docente es el que elige ejercer porque realmente le gusta lo que hace, el que le pone dedicación todos los días. Un buen docente es aquel que se preocupa por su alumnado, que divisa el aprendizaje de estos, que observa las diferencias que tiene su alumnado y propone diferentes actividades teniendo en cuenta la diversidad que existe en su aula. Un buen docente debe proponer actividades que motiven al alumnado a querer aprender todos los días.

Mi primer dia de clase

Mi primer día de clase. En el primer día de docencia me gustaría que el alumnado se sintiera cómodo conmigo, por lo tanto crearía un espacio de ayuda, apoyo, escucha, juego, etc, donde puedan sentirse cómodos en su primer día de escuela también. Al llegar a clase me gustaría recibirlos con una pequeña sorpresa, les daría una cajita de lápices pequeños a cada uno, con la que más tarde podrán dibujar y colorear. Una vez hecho eso y cuando el alumnado deposite sus pertenencias en sus percheros y lugares correspondientes procedería a llevarlos al lugar de asamblea, donde haríamos unos pequeños juegos de presentación para darles la oportunidad de que me conozcan y yo tener la oportunidad de conocerlos a ellos. Para el primer juego tomaría una pequeña pelota que no les haga daño, y diría: “Hola, yo me llamo Patri, tengo 25 años y voy a ser vuestra maestra de ahora en adelante”. Seguido de eso le pasaría la pelota a un alumno y el tendrá que decir cual es su nombre y cuántos años tiene. Despu...

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 Me llamo Patricia Martín López, soy alumna de la UCA .